הזכות לבריאות וזכות לחינוך: הבדלים בין דפיםבין הדף "הזכות לבריאות" לדף "
(הבדלים בין דפים)
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
Tomer Broude (שיחה | תרומות) |
Tomer Broude (שיחה | תרומות) |
||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
==מטרת החינוך== | |||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | |||
#<u>נוסח האמנה </u> | |||
##סעיף 13 – פיתוח מלא של אישיות האדם וכבודו, חיזוק הכיבוד של זכויות האדם וחירויות היסוד. החינוך נועד לאפשר לכל אדם להשתתף בחברה חופשית, ולקדם סובלנות ושלום | |||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15582/CRC2.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)] === | |||
#<u>נוסח האמנה </u> | |||
##סעיף 28(3) – המדינות החברות יקדמו ויעודדו שיתוף פעולה בינלאומי בעניינים הנוגעים לחינוך, במיוחד כדי לתרום לביעור הבערות והאנאלפביתיות בעולם כולו, ולהקל על הגישה לידע מדעי טכני ולשיטות הוראה מודרניות. | |||
##סעיף 29(1)(ג) – חינוך הילד יכוון לפיתוח יחס כבוד להורי הילד, לזהותו התרבותית, ללשונו וכן לערכיה הלאומיים של הארץ בה מתגורר הילד, לארץ מוצאו ולתרבויות שונות מתרבותו הוא. | |||
<br> | |||
==מאפייני הזכות== | |||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | |||
#<u>נוסח האמנה </u> | |||
## | |||
==היקף הזכות== | ==היקף הזכות== | ||
| שורה 4: | שורה 27: | ||
#<u>נוסח האמנה </u> | #<u>נוסח האמנה </u> | ||
## | ##סעיף 13(2)(א) – הזכות לחינוך בסיסי: חינוך יסוד חובה חינם וזמין לכל | ||
# | ##סעיף 13(2)(ב) – הזכות לחינוך ברמת תיכון, לרבות תיכון טכני ומקצועי יהא זמין ונגיש לכל, לרבות הנהגתו בשלבים | ||
## | ##סעיף 13(2)(ג) – חינוך גבוה יהא נגיש באותה מידה לכל. | ||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15582/CRC2.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)] === | === [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15582/CRC2.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)] === | ||
#<u>נוסח האמנה </u> | #<u>נוסח האמנה </u> | ||
##סעיף | ##סעיף 28 (1)– המדינות החברות מכירות בזכותו של הילד לחינוך ומתוך כוונה להשיג זכות זו בהדרגה, על בסיס הזדמנות שווה ידאגו שיהא חינוך יסודי חובה חינם פתוח לכל, יעודדו את פיתוחן וזמינותן של צורות חינוך תיכון, לרבות חינוך כללי ומקצועי, וידאגו לכך שהשכלה גבוהה תהא נגישה לכל על בסיס של כשירות. | ||
<br> | <br> | ||
== | ==מערכת בתי הספר== | ||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | === [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | ||
#<u>נוסח האמנה </u> | #<u>נוסח האמנה </u> | ||
##סעיף | ##סעיף 13(2)(ה) – יש לפתח את מערכת בתי הספר בכל הרמות, להקים שיטה למתן מלגות, ולשפר בהתמדה את תנאי סגל ההוראה | ||
##חינוך שאינו ציבורי\ממלכתי | |||
## | <br> | ||
==הזכות לחופש חינוכי== | |||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/ | === [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | ||
#<u>נוסח האמנה </u> | #<u>נוסח האמנה </u> | ||
##סעיף | ##סעיף 12(3) – להורים החופש לבחור לילדיהם בתי ספר שאינם ממלכתיים, העומדים בנורמות חינוכיות מינימליות, על מנת שחינוך הילדים הדתי והמוסרי יהא בהתאם לרצון ההורים. | ||
<br> | <br> | ||
== | ==שוויון הזדמנויות== | ||
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/ | === [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR] === | ||
#<u>נוסח האמנה </u> | #<u>נוסח האמנה </u> | ||
##סעיף | ##סעיף 13(2)(ג) – חינוך גבוה יהא נגיש באותה מידה לכל. | ||
##סעיף 13(2)(ד) – יוגבר החינוך הבסיסי למי שלא קיבלו את חינוכו היסודי או לא השלימו את תקופתו המלאה | |||
<br> | <br> | ||
גרסה מ־20:51, 4 בדצמבר 2013
מטרת החינוך
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
- סעיף 13 – פיתוח מלא של אישיות האדם וכבודו, חיזוק הכיבוד של זכויות האדם וחירויות היסוד. החינוך נועד לאפשר לכל אדם להשתתף בחברה חופשית, ולקדם סובלנות ושלום
האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)
- נוסח האמנה
- סעיף 28(3) – המדינות החברות יקדמו ויעודדו שיתוף פעולה בינלאומי בעניינים הנוגעים לחינוך, במיוחד כדי לתרום לביעור הבערות והאנאלפביתיות בעולם כולו, ולהקל על הגישה לידע מדעי טכני ולשיטות הוראה מודרניות.
- סעיף 29(1)(ג) – חינוך הילד יכוון לפיתוח יחס כבוד להורי הילד, לזהותו התרבותית, ללשונו וכן לערכיה הלאומיים של הארץ בה מתגורר הילד, לארץ מוצאו ולתרבויות שונות מתרבותו הוא.
מאפייני הזכות
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
היקף הזכות
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
- סעיף 13(2)(א) – הזכות לחינוך בסיסי: חינוך יסוד חובה חינם וזמין לכל
- סעיף 13(2)(ב) – הזכות לחינוך ברמת תיכון, לרבות תיכון טכני ומקצועי יהא זמין ונגיש לכל, לרבות הנהגתו בשלבים
- סעיף 13(2)(ג) – חינוך גבוה יהא נגיש באותה מידה לכל.
האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)
- נוסח האמנה
- סעיף 28 (1)– המדינות החברות מכירות בזכותו של הילד לחינוך ומתוך כוונה להשיג זכות זו בהדרגה, על בסיס הזדמנות שווה ידאגו שיהא חינוך יסודי חובה חינם פתוח לכל, יעודדו את פיתוחן וזמינותן של צורות חינוך תיכון, לרבות חינוך כללי ומקצועי, וידאגו לכך שהשכלה גבוהה תהא נגישה לכל על בסיס של כשירות.
מערכת בתי הספר
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
- סעיף 13(2)(ה) – יש לפתח את מערכת בתי הספר בכל הרמות, להקים שיטה למתן מלגות, ולשפר בהתמדה את תנאי סגל ההוראה
- חינוך שאינו ציבורי\ממלכתי
הזכות לחופש חינוכי
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
- סעיף 12(3) – להורים החופש לבחור לילדיהם בתי ספר שאינם ממלכתיים, העומדים בנורמות חינוכיות מינימליות, על מנת שחינוך הילדים הדתי והמוסרי יהא בהתאם לרצון ההורים.
שוויון הזדמנויות
האמנה בדבר זכויות כלכליות, חברתיות ותרבותיות CESCR
- נוסח האמנה
- סעיף 13(2)(ג) – חינוך גבוה יהא נגיש באותה מידה לכל.
- סעיף 13(2)(ד) – יוגבר החינוך הבסיסי למי שלא קיבלו את חינוכו היסודי או לא השלימו את תקופתו המלאה